CIENCIA SOCIALES, 1 de junio.

Hola a todos y todas...

Espero que habéis pasado un buen fin de semana.¡Ánimo que estamos en la recta final!

Lo que vamos a trabajar hoy serán los ejercicios 5 y 10 de la página 110 y el ejercicio 11 de la página 111.

¡Buen comienzo de semana!

P.E. BICYCLE

Hola chicas y chicos,
espero que hayáis disfrutado del fin de semana, ahora que ya podéis salir un poco más lejos  a pasear, ir en bici y con los patinetes.
Hoy es un día un poco lluvioso pero vamos a seguir haciendo ejercicio en casa para no perder nuestra forma física.
Recuerda hacer primero el calentamiento y los estiramientos después.

Muy bien. Ahora inténtalo tu.
Ya me contarás que tal te sale en
sextofyr@gmail.com

No olvides poner PE y tu nombre en el asunto.
Un saludo de Raúl.

Français

Bon soir. Ça ce passe bien?

On va continuer avec la révision de ce que vous avez travaillé pendant les derniers cours.
Pour vous devez juste lire et associer chaque dessin avec son nom.

 

Ensuite vous devez écrire la traduction à l´espagnol des noms ci-dessous.

 

Pour finir vous allez compléter cette fiche.

 

Je vous souhaite un bon mois de juin.

NATURAL SCIENCE 1 JUNIO

Hello everyone,
Hope you had a great weekend!
Hoy vamos a comenzar corrigiendo los ejercicios 8, 9 y 10 de la página 107. Estas son las respuestas:

Corrígelo y me envías una foto a mi móvil o al correo sextofyr@gmail.com

A continuación vamos a pasar a ver el electromagnetismo. Primero veremos este vídeo:

A continuación te lees las páginas 110 y 111, haces el esquema y me envías una foto a mi móvil o al correo sextofyr@gmail.com

Have  a nice day!

Matemáticas

Hola!!!

Soluciones a los ejercicios:

4.

• El área de los triángulos que forman el rombo de la actividad 1.
  Cada uno tiene un área de 4 cm2. Según las combinaciones que hayáis hecho cada uno os saldrá un área.
• El área y el perímetro del rombo.
  Las áreas de todas las figuras son iguales.
• Haz lo mismo con el romboide, el rectángulo y el trapecio que has construido.
  Los perímetros solo coinciden en romboide y trapecio.

¿Son iguales las áreas de todas las figuras? ¿Y los perímetros?

5.

Halla el área de las dos figuras obtenidas de dos formas distintas.

Triángulo: 13,44 cm². Rectángulo: 78,08 cm²

• Rombo: A = (12,8 × 8,4) : 2 = 53,76 cm²
  Suma de 4 triángulos: A = 4 × 13,44 = 53,76 cm²
• Romboide $\to$ A = 16,4 × 6,4 = 104,96 cm²
  Suma de rectángulo y 2 triángulos: A = 104,96 cm²
• 
  

Construye un trapecio con el triángulo y el rectángulo. Después, calcula su área.

A = (20,6 + 12,2) × 6,4 : 2 = 104,96 cm²

Para el lunes ejercicios 6 y 7.

Hasta el lunes!!!  Cuidaros infinito!!! :)

Conchita

TIMBRE MUSICAL 29 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Terminamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Esta semana hemos escuchado canciones Infantiles.

Hoy viernes tenemos a El Reino Infantil con “El Baile de los Animales”.

¡Saludos musicales!

P.E. CHAIR AND SHOES

Hola chicas y chicos.

Ya voy recibiendo muy buenas marcas del recorrido del parque de esta semana y he enviado unos cuantos diplomas. Aprovechad el fin de semana para acercaros al parque y hacer nuevos intentos en el circuito. Sobre todo no olvides calentar antes de comenzar a correr y beber agua a menudo.
Si te cansas continúa andando. Ya verás que si entrenas conseguirás realizar toda la vuelta sin pararte.

Y para los ratos que estés en casa te mando un reto muy divertido. Necesitas una silla, cuatro zapatillas y un pañuelo para vendarte los ojos. Atentos.

Ya puedes intentarlo y retar a otras personas de tu familia.
Espero tus marcas en
sextofyr@gmail.com

Y no olvides ponerte crema solar al salir y lavarte muy bien las manos al volver a casa.

Un saludo de Raúl

PLÁSTICA 29 MAYO

Hola a todas y todos!!

Hoy vamos  a finalizar con la técnica de los dibujos animados. Es importante que recordéis que siempre empezaremos a dibujar desde formas geométricas.
Aquí os dejamos los dos dibujos de hoy. Son muy fáciles, después de haberlos dibujado por favor colorealos y nos los envías.

¡Que paséis muy buen fin de semana!

Matemáticas

Hola!!!!

Las soluciones a los ejercicios

2.

Cuadrado: 9 cm², rectángulo: 12 cm², rombo: 6 cm², romboide: 12 cm², triángulo: 6 cm², trapecio: 12 cm².

3.

1. a) Es un trapecio. A = (7 + 5) × 3 : 2 = 18 cm²
2. b) Es un rombo. A = (9 × 4) : 2 = 36 : 2 = 18 cm²
3. c) Es un romboide. A = 6 × 3 = 18 cm²
4. d) Es un romboide. A = 3 × 6 = 18 cm²

Todas tienen la misma área.

Para mañana los ejercicios 4 y 5.

Hasta Mañana!!! Cuidaros infinito!!! :)

Conchita

LET'S KEEP SINGING!

Hi you all!! ✋

Viendo que os ha gustado bastante esta actividad y que aún tenéis que mandarme trabalenguas algunos de vosotros os vuelvo a proponer otra "singing activity" para esta semana!!

Aquí abajo os voy a dejar el link de la canción que os propongo hacer.
Os recuerdo primero las distintas actividades que podéis realizar:

-Karaoke (cantando la canción con la letra delante)
- Quiz ( Un test en el que tenéis que elegir la palabra correcta de una frase de la canción)
- Fill in the gaps ( rellenar huecos de la letra.Aquí podéis elegir el nivel que queráis) :
    .Beginner
    .Intermediate
    .Expert
Este es el link a la canción  "THINKING OUT LOUD":
 👉  https://www.lyricsgaps.com/exercises/view/8047/Beginner

Aquí os dejo una foto de la página para que veais donde están esas opciones que os he puesto anteriormente👇

Os reto de nuevo a que una vez que practiquéis la canción y hagáis las actividades os grabéis un cachito CANTANDO y me lo enviéis!! Si preferís también podéis mandarme una foto de la actividad que hagáis o escribirme un email diciéndome que actividades habéis hecho y si os ha gustado.
Estoy deseando veros cantando! Si lo preferís y os da verguenza cantar podéis simplemente leerme un cachito de la canción!

Kisses and hugs,😘

Teacher Marina.

TIMBRE MUSICAL 28 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Continuamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Esta semana seguimos escuchando canciones Infantiles.

Hoy jueves tenemos a Canciones Infantiles del Zoo de Musicaeduca con “Escarabajo Maracas”.

¡Saludos musicales!

CIENCIAS SOCIALES, 28 de mayo

Hola chic@s, espero que estéis todos bien...


Os pongo a continuación las diferencias que existen entre la dictadura y la democracia, completad en el cuaderno lo que os falta.

1. En una democracia los distintos poderes del Estado son independientes entre sí. En una dictadura esos poderes dependen directamente de la persona o personas que dirigen el país. 
2. En una democracia las personas tienen derecho a opinar libremente. En una dictadura las personas que opinan contrario al Estado son perseguidas. Además, en democracia existe el derecho a reunirse, asociarse y manifestarse libremente, y en una dictadura, no. 
3. En una democracia hay elecciones libres. En una dictadura no hay elecciones, o si hay están manipuladas por el poder. 
4. En una democracia hay alternancia en el poder ejecutivo y legislativo. En una dictadura quien tiene el poder permanece indefinidamente en él.

Hasta ahora hemos visto el periodo de Transición de España y cómo España se convirtió en una democracia en pocos años con la ayuda el Rey Juan Carlos y el presidente de Gobierno, Adolfo Suárez. También hemos visto cómo la Constitución democrática fue sometida al Referéndum, el 6 de diciembre de 1978.

Hoy vamos a ver:

¿Cómo se organiza el sistema político español? 

¿Quién tiene el poder del Estado?

¿Cuáles son los poderes del estado y qué funciones tienen?

¿Cuáles son los símbolos del Estado?

¿Cómo se organiza el territorio español?

Vamos a leer las páginas 108 y 109, si hace falta leeremos dos veces. Después, haremos un esquema de las dos páginas que incluya todas las preguntas que tenéis arriba.

Os propongo dos opciones:

Propuesta 1: haremos el esquema en el cuaderno como siempre.

Propuesta 2: haremos el esquema en el ordenador( tablet, etc) utilizando la herramienta Bubbl.us. Es una herramienta muy intuitiva y se puede guardar el trabajo, para poder continuar en las siguientes sesiones. Si elegís esta opción incluid por favor la sesión anterior para tener todo centrado en el mismo mind map o si queréis lo podéis guardar e un pendrive.

Os dejo el enlace, no hace falta que os registréis.

bubbl.us

Vamos a ver como se utiliza:

Primer paso:

 En el buscador que utilizamos normalmente ponemos bubbl.us y os llevará a esta página:

Segundo paso :

Pinchamos donde os he marcado con rojo, PINCHA AQUI. 

Tercer paso:

La siguiente ventana que se os va a abrir será ésta que es donde empezaremos a escribir nuestro mapa. 

Quarto paso:

Pinchamos dos veces en Start Here y ya podemos escribir. Cundo lo tenéis, le dais ENTER y se guarda. Si probáis a pinchar en la palabra que habéis puesto, tendréis opción de + que es donde tenéis que pinchar para crear las ramas. Y así sucesivamente en todas las palabras que vais a añadir.

Quinto paso:

Finalmente, con toda la información que vas a utilizar, te quedará un mapa conceptual muy bonito. Si quieres, puedes sacar una foto de tu pantalla al finalizar o bien puedes guardar tu trabajo en el ordenador.

El otro día los de 5º trabajaron con esta herramienta. Aunque no es sobre España, os pongo el ejemplo de cómo os va a quedar. En la pestaña que veis que está desplegada, se puede salvar el trabajo que habéis realizado.

Si tenéis algún problema o duda , escribidme y os ayudaré.

¡Ánimo campeones!

P.E. WRITE

Hola chicos y chicas.

Para el juego de hoy vamos a utilizar nuestro cuerpo como si fuese un lapicero gigante. Tienes que colocarte en una posición de manera que quien te vea pueda leer una  letra. Después otra y luego otra hasta que escribas tu nombre.
Mira cómo lo hago yo.

¿Lo has podido leer? Ahora prueba con tu nombre y si te atreves también con tu apellido.

Ya me dirás qué tal te sale en
sextofyr@gmail.com

No olvides poner  PE y tu nombre  en el asunto

Un saludo fuerte de Raúl

INGLÉS 28 DE MAYO

Hello everyone,

Te pongo las respuestas al ejercicio 1 de la página 67 del Activity book

 El ejercicio 2 te lo corrijo yo.
Haz una foto y envíamelos a mi móvil o al correo sextofyr@gmail.com.
Hoy vamos a ir al Activity book y vamos a hacer las páginas 65 y 99. Para ello, como ya os he explicado, tenemos que fijarnos en los tres pronombres de relativo y cuándo los usamos:
Where- Places
Which- things and animals
Who- people

Página 65
Ejercicio 1- Entra en la página web de Blinklearning, clica en el Activity book y vas a la Unit 6-At the Future Fair. Clicas en la página 65 y haces el listening.
Ejercicio 2- Complete
Ejercicio 3- Rewrite the sentences

Página 99
Ejercicio 1- Order and write
Ejercicio 2- Match and make sentences
Ejercicio 3- Look and write sentences

No me envíes hoy estos ejercicios, el martes te pongo las respuestas.

Have a nice day!

Matemáticas

Hola!!!!

Solución al ejercicio:

1.

El área total del rombo es 4 × 4 = 16 cm². El resto de figuras construidas tiene la misma área, 16 cm².



Seguimos con las áreas.

Es muy importante que memoricéis las seis áreas del libro.

Para mañana ejercicios 2 y 3.

Hasta mañana!!! Cuidaros infinito!!:)

Conchita

TIMBRE MUSICAL 27 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Continuamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Esta semana seguimos escuchando canciones Infantiles.

Hoy miércoles tenemos a Canciones Infantiles con “La Vaca Lola”.

¡Saludos musicales!

P.E. SUPER HEROINE AND SUPER HERO

Hola chicos y chicas,

Vamos con otro ejercicio de coordinación.
Mira el vídeo y las primeras veces hazlo muy lentamente para coordinar los brazos y las piernas en el estiramiento.
Cuando te salga despacito ya le puedes dar algo de velocidad.

Ánimo y no olvides cuando salgas al parque dar una vuelta a nuestro circuito de la semana.

Espero tus marcas en
sextofyr@gmail.com

Acuérdate de poner PE y tu nombre en el asunto.

Un abrazo de Raúl

Tarea de Religión 27 de mayo

¡Hola chicos-chicas!
En este tema, la idea central es la alegría en torno  a las celebraciones y los diferentes motivos por los que las personas celebramos un acontecimiento. Celebrar es compartir momentos de alegría con los demás, para sentirnos juntos y acompañados.Para los cristianos la eucaristía es momento de recordar la última cena de Jesús con sus discípulos.

Leed la primera parte,  para poder contestar la segunda parte de la fotocopia.

NATURAL SCIENCE 27 MAYO

Hello everyone,

Continuamos con el magnetismo.Primero, vamos a ver este vídeo.

Ahora lee en voz alta el resumen que te he preparado del magnetismo en inglés.

    

Cuando lo termines de leer vas a la página 107, te lees el texto De la hoguera a la lámpara led y haces los ejercicios 8, 9 y 10. No me los envíes, el próximo día pondré la solución.

Matemáticas

Hola!!!

Soluciones a los ejercicios.

4.

5.

La superficie formada es un segmento circular.

No se puede trazar una recta que pase por un diámetro de la mayor sin hacerlo por el de la menor, ya que comparten el centro. De la misma manera para el radio.

6.
No tiene relación la palabra: círculo, porque no es un polígono.



Seguimos avanzando en el tema y pasamos a " Área de triángulos y cuadriláteros".

Vamos a activarnos haciendo el ejercicio 1. Os hace referencia al primer ejercicio del tema y también os dice que lo hagáis por parejas, en este caso lo hacéis individualmente.




Hasta mañana. !!! Cuidaros infinito!!:)




Conchita

TIMBRE MUSICAL 26 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Continuamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Esta semana seguimos escuchando canciones Infantiles.

Hoy martes tenemos a Pinkfong song for kids con ‘Baby Shark Dance’

¡Saludos musicales!

P.E. KICK UP

Hola chicas y chicos.

Hoy vamos  con un ejercicio que nos sirve para estirar las piernas y coordinar. Nos vendrá muy bien hacerlo antes de ir a correr un rato.
No olvides al salir ponerte crema solar y beber  agua  para no deshidratarnos.

Aquí tienes el vídeo.

Si  quieres mandarme tus opiniones y marcas  envíalo a

sextofyr@gmail.com

No olvides poner en el asunto P.E. y tu nombre.
Un saludo de Raúl.
Un saludo 

INGLÉS 26 MAYO

Hello everyone,

Vamos primero a corregir los ejercicios de la página 64 del Activity book. Estas son las respuestas:

Haz una foto con las repuestas y me la envías a mi móvil o al mail sextofyr@gmail.com.

Vamos a la página de blinklearning. Te recuerdo los pasos para entrar:

. Escribe en google Blinklearning
. Entramos en INICIAR SESIÓN .Accede poniendo tu nombre y contraseña.
. Nos aparecerá la pantalla con nuestros libros. Accedemos al Class book  y clicaremos  en la parte de la izquierda donde pone Unit 6- AT THE FUTURE FAIR  y luego en el medio de la página donde pone LIBRO DIGITAL y nos vamos a  la página 67. Pulsaremos en el ejercicio 2 el disco con las notas musicales y escuchamos el listening.
( Si tienes dudas puedes ver el vídeo explicativo de Blinklearning en el post del blog de del día 15 abril)
Vamos después a la página 67 del Activity book y completamos los ejercicios 1 y 2:
1- Read and write... Completa con las definiciones.
2- Answer the questions... Leyendo el texto del Class book completa el cuadro.

No me envíes estos ejercicios hoy

Matemáticas

Hola!!!

Las soluciones a los ejercicios:

2.

Lo comprobaré cuando me enviéis los ejercicios.

3.

A: secante, B: exterior, C: secante, D: tangente.



Para mañana 4, 5 y 6.



Por favor, para todas las circunferencias y círculos que trazéis usad el COMPÁS.




Hasta mañana!!! Cuidaros infinito!!! :)

TIMBRE MUSICAL 25 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Comenzamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Esta semana escucharemos canciones Infantiles.

Hoy lunes tenemos a Canciones Infantiles de la Granja con “El Baile del Sapito”.

¡Saludos musicales!

Matemáticas

Hola!!!!

Espero hayáis estudiado la circunferencia y el círculo, porque vamos a pasar a hacer ejercicios.

Para mañana hacéis el 2 y el 3.

Hasta mañana!!! Cuidaros infinito!!! :)

Conchita

CIENCIAS SOCIALES, 25 de mayo

Buenos días a tod@s...

Primero os quiero decir que los que habéis hecho el Kahoot lo habéis hecho estupendamente 👏👏. Os queda un día más si queréis volver a jugar.

Como ya sabéis, hoy vamos a empezar tema nuevo Hacía el mundo actual. 

Vamos a empezar a leer esta primera parte que nos recuerda que es lo que pasó tras la muerte de Franco, como se llama esta nueva etapa y la importancia de la Constitución  del 6 de diciembre de  1978 .

Cuando terminamos de leer:

1. Hacemos la portada en el cuaderno

2.  Ponemos el título del tema

3.  Copiamos el recuadro morado.

4.  Hacemos el ejercicio 1 de la página 106.

El diagrama de Venn usa los dos círculos dibujados que veis en el ejercicio 1 de vuestro libro. La parte de los círculos que se superponen son las características que tienen en común estos dos procesos. En la otra parte de los círculos que no se superpone tendréis que poner las diferencias.

Os dejo un video de Happy Learning donde se explica qué es la democracia.

¡Ánimo campeones!

P.E. RUNNING IN THE PARK

Hola chicos y chicas

¿Cómo lleváis estos días? Seguro que ya estáis recuperando la forma física con los paseos  que podéis hacer. Esta semana ya va a  ser un poco mejor en cuanto a horarios de salida.
Muchos habéis resulto el enigma de los números del parque. Efectivamente la solución es 360. Los grados que suele tener una brújula.
Mañana quitaré las balizas para que se quede el parque perfectamente limpio.
Y como tenemos muchas ganas de salir al aire libre os voy a proponer otro reto en el parque.

Os mando un mapa en el que he marcado con una línea roja discontinua un circuito. Verás que hay un triángulo rojo pintado que lo he puesto cómo punto de salida y llegada del circuito.
Si das una vuelta entera a ese circuito habrás recorrido 900 metros.

Primero haz los ejercicios de calentamiento y luego da la vuelta paseando para  ver el recorrido. Después puedes intenta dar la vuelta corriendo suavemente. No  vayas muy deprisa para mantener un ritmo que puedas aguantar. Si te cansas, recuerda lo que hacemos en clase: seguir andando hasta que recuperes las fuerzas.
Posiblemente el primer día no podrás dar la vuelta entera sin parar pero  no te preocupes, si lo intentas varias veces a lo largo de la semana verás cómo consigues llegar a aguantar la vuelta entera sin detenerte.

Puedes cronometrar cuanto te cuesta dar una  vuelta y mandarme tus tiempos. Si consigues dar la vuelta entera sin parar te mandaré un  diploma de corredor.

 Los que estáis pasando estos días fuera de Ejea tendréis que pensar un circuito por el parque de vuestro pueblo. Pedid ayuda a algún mayor  para medirlo o mandadme una descripción del recorrido para que os haga la medición con una foto aérea.

Ánimo y a entrenar. No olvides beber agua, crema  del sol y estirar después de correr.
Ah, y si te juntas con amigos  a la hora de correr,  guarda la distancia de dos metros.

Espero tus marcas en
sextofyr@gmail.com

Un saludo de Raúl

NATURAL SCIENCE 25 MAYO

Hi everyone,

First we are going to correct the exercises that you did last Wednesday.
Estas son las respuestas a los ejercicios de la página 106.

Corrígelo, haz una foto y me la envías a mi móvil o al correo sextofyr@gmail.com

A continuación veremos este vídeo sobre el magnetismo

A continuación, vas a la página 108 y 109, las lees y haces el esquema.

Envíame el esquema a mi móvil o al correo sextofyr@gmail.com

And that´s all for today!

Français

Salut à nouveau!

Pendant cette semaine on va savoir un peu plus sur la France. En premier lieu vous allez voir la vidéo ci-dessous.

https://www.youtube.com/watch?v=O2JuhoNzTk4

Ensuite, vous devez lire cette page et faire les exercices numéro 2 et 3.

 

Finalement, vous allez faire les exercices numéro 1b, 2 et 2.

Matemáticas

Hola!!!

Soluciones ejercicios 5 y 6.

5.

59,90 m                                                   85,50 m

6.

72 982 €

Como os he dicho esta mañana en la videoconferencia, este tema es importante y por eso vamos ir despacito hasta que lo dominéis.

En principio para este fin de semana quiero que memoricéis el concepto de circunferencia y sus elementos y el de círculo y sus elementos.

Hasta el lunes!!! Cuidaros infinito!!! :)

Conchita

TIMBRE MUSICAL 22 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Finalizamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Terminamos de escuchar canciones motivadoras.

Hoy viernes tenemos a Vetusta Morla con “Los abrazos prohibidos”.

¡Saludos musicales!

PLÁSTICA 22 MAYO

Hola, ¡Buenos días!
Hoy en Plástica os proponemos realizar más personajes de dibujos animados. ¡ Son muy fáciles de hacer si te fijas bien!

Ya sabes, los dibujas y después los pintas y nos los envías.

¡Que pases muy buen fin de semana!

P.E. ONE TWO THREE

Hola chicas y chicos.

Ya hemos llegado al viernes de esta calurosa semana. Si todavía no has podido realizar el reto de orientación del parque aprovecha este fin de semana. A la sombra de los árboles se está muy fresquito. La próxima semana daremos la solución y quitaré las balizas para que se quede el parque bien limpio.

Para hoy os propongo un juego que puedes hacer cuando salgas a la calle a dar un paseo. Tienes que ir atento a los números que veas: puede ser en los portales de las casas, en las matrícula de los coches, en los números de teléfonos de los anuncios...
Cuando veas un 1 debes saltar y dar una palmada.
Si ves un dos tócate las puntas de las zapatillas.
Y si ves un tres das una vuelta a la pata coja.
Puedes jugar sólo o retar a la persona con la que vayas a ver quien ve primero el número y hace la acción. Quien lo haga tiene un punto y el primero que llegue a 10 ha ganado.
Aquí tienes un vídeo para que veas los movimientos.

Ánimo y a disfrutar. No olvides beber agua y ponerte crema del sol que va a hacer mucho calor.

Espero tus comentarios en
sextofyr@gmail.com

Un saludo de Raúl

Matemáticas

Hola !!!!

Soluciones a los ejercicios:

2.

3.

1. Octógono regular. Convexo. 20 diagonales.
2. Rombo. Convexo. 2 diagonales.
3. Triángulo. Convexo. 0 diagonales.
4. Hexadecágono. Cóncavo. 104 diagonales.
5. Hexágono. Cóncavo. 9 diagonales.

4.

23 cm.

Para mañana ejercicios 5 y 6.


Hasta mañana!! Cuidaros infinito!! :)


Conchita

LET'S SING!

Hi guys!! 

Esta semana ya que muchos de vosotros aún tenéis varios trabalenguas retrasados, para daros un poco más de tiempo con ellos, os propongo otra actividad que a mi me gusta mucho y espero que a vosotros también!

Esta semana os propongo que cantemos! Aquí abajo os voy a dejar el link a una página en la que hay muchos videos musicales yo os dejaré el link de la canción que os propongo.
Hay distintas actividades que podéis realizar:

-Karaoke (cantando la canción con la letra delante)
- Quiz ( Un test en el que tenéis que elegir la palabra correcta de una frase de la canción)
- Fill in the gaps ( rellenar huecos de la letra.Aquí podéis elegir el nivel que queráis 
    .Beginner
    .Intermediate
    .Expert
Este es el link a la canción "CAN'T STOP THE FEELING:
 👉  https://www.lyricsgaps.com/exercises/view/8543/Beginner

Aquí os dejo una foto de la página para que veais donde están esas opciones que os he puesto anteriormente👇

Os reto a que una vez que practiquéis la canción y hagáis las actividades os grabéis un cachito CANTANDO y me lo enviéis!! Si preferís también podéis mandarme una foto de la actividad que hagáis o escribirme un email diciéndome que actividades habéis hecho y si os ha gustado.
Estoy deseando veros cantando!

Kisses and hugs,😘

Teacher Marina.

TIMBRE MUSICAL 21 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Continuamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Seguimos escuchando canciones motivadoras... ¡Para darnos fuerza!

Hoy jueves tenemos a Manuel Carrasco con “Prisión Esperanza”.

¡Saludos musicales!