ACTO GRADUACIÓN 2019/20

TIMBRE MUSICAL 18 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días!

Finalizamos la semana y el curso escolar con nuestro “Timbre Musical”.

Terminamos de escuchar las canciones seleccionadas por nuestro alumnado de sexto de primaria.

Para nuestra última canción tenemos a Parchís con “Fin de Curso”.

¡Saludos musicales!

MUCHAS GRACIAS A TODAS LAS PERSONAS QUE HABÉIS SEGUIDO Y ESCUCHADO NUESTROS TIMBRES MUSICALES.

ESPERAMOS ESCUCHARLOS DE NUEVO TODOS JUNTOS EN EL COLEGIO EN SEPTIEMBRE.

MATEMÁTICAS

Buenos días chicos y chicas,
Hoy es el último día del curso y vamos a poner las respuestas al ejercicio de ayer para que comprobéis que los tenéis bien.

2-Identifica qué objetos tienen forma de pirámide. Indica también de qué tipo son.

B $\to$ pirámide decagonal

C $\to$ pirámide cuadrangular

Y con esto ya despedimos las Matemáticas de sexto en este curso tan especial que nos ha tocado vivir. Dentro de un rato nos despediremos por videoconferencia pero desde estas líneas queremos agradeceros el gran esfuerzo que habéis hecho en este periodo de confinamiento y deciros que estamos muy orgullosos de vosotros y ha sido un honor ser vuestros profesores.

Mil besos y cuidaros infinito!

Conchita, Raúl y Marta

TIMBRE MUSICAL 17 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días!

Continuamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Seguimos escuchando canciones elegidas por nuestro alumnado de sexto de primaria.

Hoy miércoles tenemos a The Rembrandts con ‘I’ll be there for you’.

¡Saludos musicales!

P.E. ENJOY SUMMER

Hola chicos y chicas.

Hemos llegado al final de este curso que no olvidaremos nunca. 

En primer lugar quiero felicitarte porque durante todo este tiempo has sido capaz de organizarte tu tiempo para hacer actividades que te mantuviesen en forma. Esto ha sido muy importante para poder superar con energía los momentos difíciles:  cuando nos aburríamos, nos cansábamos de estar encerrados en casa o echábamos mucho de menos a nuestros amigos y amigas. Pero lo has superado y ahora tenemos por delante un verano para disfrutar. Enhorabuena. 

Antes de  finalizar me gustaría que me ayudarás a preparar el curso que viene. Aquí te dejo una encuesta para que me puedas poner tus opiniones y sugerencias. Es anónima, no hace falta que pongas tu nombre. Lo importante son tus ideas que me ayuden a mejorar las clases. Tal vez te parezca raro porque al año que viene ya vas a estar en el instituto, pero es algo que he hecho siempre: preguntar a los chicos y chicas que se van en sexto para poder mejorar curso a curso. La voy a dejar aquí unos días, así  la puedes rellenar cuando te venga bien. 

ENCUESTA

No me despido de ti porque te voy a volver a ver seguro por la escuela pero,  en cualquier caso, cuenta conmigo para cualquier cosa que necesites. Ha sido un placer ser tu maestro.

También te dejo una última pista del enigma de la estanca. Es el orden en el que están puestas las letras del mensaje secreto. Yo creo que con esto ya no tendrás ninguna duda.

Me puedes mandar tus mensajes a 

sextofyr@gmail.com

No olvides poner P.E y tu nombre en el asunto.

Un abrazo enorme.

Raúl

MATEMÁTICAS

Hola a todos y todas,
Ya estamos llegando al final. Lo primero, os ponemos las respuestas a los ejercicios de ayer. Estas son:

2

¿Cuáles de estos objetos son prismas? Indica en tu cuaderno qué tipo de polígono es la base.

A $\to$ triangular

D $\to$ cuadrangular

C $\to$ pentagonal

E $\to$ octogonal

• 
  

3

Explica cómo calcular el volumen del paquete de folios anterior.

Multiplicando el área de la base por la altura del paquete.

Y hoy vamos a ver Las pirámides. Iremos a las páginas 222 y 223 del libro y leemos despacio. A continuación haremos el ejercicio 2.

Después vamos a construir una pirámide triangular. 

PULSA AQUÍ PARA VER LA PIRÁMIDE

Nos puedes enviar la foto al correo sextofyr@gmail.com.

Como dice Conchita, cuidaros infinito!

TIMBRE MUSICAL 16 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días!

Continuamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Seguimos escuchando canciones seleccionadas por nuestro alumnado de sexto de primaria.

Hoy martes tenemos a Maroon 5 con ‘Sugar’.

¡Saludos musicales!

FINISH LINE ORIENTEERING CLUE 1

Hola chicos y chicas.
Ya están puestas las balizas del último reto.
Recuerda que son 11 balizas que forman un mensaje de dos palabras.
En el mapa salen los once círculos dónde están las balizas. Espero que las encuentres todas.
Te voy a dar una pista.
El mensaje se lee de Oeste a Este. Es decir la primera letra es la que está más al Oeste en el mapa y la última la que está más al Este.  Tal vez tengas que pedir ayuda a alguien que te ayude pero seguro que lo encuentras. Te dejo aquí un dibujo para que sepas cómo orientar  los puntos cardinales.

Un saludo y espero tus respuestas en
sextofyr@gmail.com

Raúl

MATEMÁTICAS

Hola chicas y chicos,

Aquí os dejamos las respuestas de los ejercicios de ayer

4-Indica a qué poliedros regulares corresponde cada uno de estos desarrollos planos.

Cubo. Octaedro.

5

Escribe si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Después, explica por qué.

• Las caras del tetraedro son triángulos isósceles iguales.
  Falso, son triángulos equiláteros iguales.
• Un octaedro está formado por dos tetraedros unidos por la base.
  Falso, sería un poliedro con 6 caras y el octaedro tiene 8 caras.

Hoy vamos a ver los prismas. Lee las páginas 220 y 221 y haz los ejercicios 2 y 3.
Y hoy vamos a construir una nueva figura, en este caso un prisma.

PULSA AQUÍ PARA VER EL PRISMA

Podrás hacerlo en papel o cartulina.
Puedes enviarnos una foto a nuestro correo sextofyr@gmail.com o al móvil.

Como dice Conchita cuidaros infinito

Raúl y Marta

CIENCIAS SOCIALES, 15 de junio

Buenos días alumnos y alumnas de 6º

 Como ya sabéis, ésta es nuestra última sesión de Ciencias Sociales. Por eso, como trabajo voluntario os dejo unos enlaces a unos juegos sinos apetece repasar conocimientos. Ya no hace falta que me mandéis las tareas. 

  ¿Qué es la Unión Europea? 

¡Cómo funciona la UE?

¿Qué importancia tiene la UE en tu vida?

¿Qué tiene en mente la UE?

Seguramente nos veremos antes de acabar el trimestre en la videollamada pero mientras tanto os dejo mi carta de despedida.

 ¡Os deseo de corazón que tengáis mucha suerte en esta nueva etapa de vuestras vidas!

¡BUEN COMIENZO DE SEMANA!

TIMBRE MUSICAL 15 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días!

Comenzamos la última semana, con nuestro “Timbre Musical”.

Como despedida… ¡Este mes hemos estado escuchando canciones elegidas por nuestro alumnado de sexto de primaria!

Hoy lunes tenemos a Manuel Carrasco con “Qué bonito es querer”.

¡Saludos musicales!

NATURALES LUNES 15 JUNIO

Hello everyone,

Hoy haremos videollamada a las 4 de la tarde. Os mandaré el enlace para que podáis acceder.

Have a great day!!

FINISH LINE ORIENTEEING

Hola chicos y chicas.
Llegamos esta semana a nuestra Finish Line. La meta.
Y como prueba final he preparado un super recorrido de orientación en el parque de La llana.
Tiene 11 balizas, así que tendrás que estar muy atento para encontrar todas.
Las voy a poner el  lunes, 15 de junio, por la mañana.
 En cada baliza habrá una letra y juntando todas ellas obtendrás el mensaje escondido.
Te voy a dar una pista: son dos palabras.
Aquí tienes el mapa y el enlace para descargarlo.
También lo mandaré por wassap.

DESCARGA

Ánimo y espero vuestras respuestas en

sextofyr@gmail.com

Un saludo de Raúl.

Matemáticas

Buenos días chicas y chicos!!

Comenzamos la última semana de clase. Aquí os dejamos las soluciones de los ejercicios del último día:

7-El área de un círculo es 28,26 cm². ¿Cuántos centímetros mide su radio? ¿Cuál es la longitud de su circunferencia?

El radio mide 3 cm. La longitud de la circunferencia es 18,84 cm.

8

Laura ha salido a dar un paseo en bicicleta.

1. ¿Cuántos metros avanza en cada vuelta de las ruedas?
   En cada vuelta avanza 1,884 m.
2. Si las ruedas dan  350 vueltas, ¿cuántos metros recorre Laura?
3. Recorre 659,4 m.

1. Y esta semana ya empezamos con el último tema: Los cuerpos geométricos. Primero vas  a leer las páginas 218 y 219. Vas  a hacer los ejercicios 4 y 5 de la página 219.
2. Y ahora vamos a hacer un trabajo manual. Pincha en este enlace para ver cómo puedes construir un tetraedro.
3. PULSA AQUÍ PARA VER LA PÁGINA
4. Podrás hacerlo en papel o cartulina.
5. Nos puedes mandar las fotos a sextofyr@gmail.com
6. Como dice Conchita cuidaros infinito
7. 
   

Français

Salut!

On commence la dernière semaine de ce bizarre cours. Je souhaite que vous ayez encore de la force pour finir. Comme tâche, vous allez voir des films de dessins animés, choisissez celui que vous aimiez le plus.

https://www.youtube.com/watch?v=blQn1Vv3pbM
https://www.youtube.com/watch?v=4g15rTb9K2A
https://www.youtube.com/watch?v=7o3zTnQPYiI
https://www.youtube.com/watch?v=5ETHjben02w

Regardez les avec plaisir.

TIMBRE MUSICAL 12 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días!

Finalizamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Terminamos de escuchar canciones elegidas por nuestro alumnado de sexto de primaria.

Hoy viernes tenemos a Maldita Nerea con “Bailarina”.

¡Saludos musicales!

P.E. ORIENTEERING LA ESTANCA LAST CLUE

Hola chicos y chicas,
Me encanta ver que sois tan buenos orientadores.
Hay una baliza que está un poquito escondida pero aquí van las    últimas pistas.
Tienes todavía el fin de semana para intentarlo y el lunes pondremos la solución y quitaremos todas las balizas para que nuestro parque se quede igual de limpio que antes.

Un saludo y espero tus respuestas en
sextofyr@gmail.com

Raúl.

MATEMÁTICAS

Hola chicos y chicas,

Os dejamos aquí la solución del ejercicio de ayer.

Atención con este ejercicio porque hay que hacerlo paso a paso. 

En primer lugar vamos a fijarnos en la zona roja. Si te das cuenta son los dos círculos de la pista y tienen 3 metros de diámetro. Así que el radio será 1,5.
Por tanto.
A = 3,14 x 1,5 x 1,5 = 7,065 m2
y luego multiplicado por dos porque son dos círculos

Zona roja $\to$ A = 14,13 m²

Ahora vamos con  la zona azul.
Si te fijas son dos trapecios. La base menor de ellos es el diámetro del círculo. 
Por tanto Base mayor más base menor multiplicado por la altura y dividido para dos.
Uno de los trapecios será:

(6+3) x 5,8 : 2 = 26,1 m2
Y lo  volvemos a multiplicar por dos ya que hay un trapecio en cada lado del campo. Por tanto.

Zona azul $\to$ A = 52,2 m²

Por último la zona verde es muy sencilla. En primer lugar calculamos el área total del campo rectángular:
A = 28 x 15 = 420 m2
y luego le restamos la suma del área roja y azul

Zona verde $\to$ A = 353,67 m²

^{Para hoy hacemos el ejercicio 7 Y 8 de la página 211.
El lunes pondremos las soluciones.}

Un saludo y cuidaros infinito como dice Conchita.

^{Raúl y Marta}

GOODBYE GAMES

HI GUYS!!😊

Cómo estáis?? Espero que todos bien y con ganas de verano!

Para esta última semana os propongo que juguéis a diferentes juegos que podréis encontrar en esta página de juegos en inglés:

 👉 https://www.abcya.com/grades/5


Os recomiendo este juego en el que repasaréis la pronunciación, escucharéis una palabra y tendréis que elegir entre varias cual es la correcta!

 👉 https://www.abcya.com/games/spelling_spree

Me podéis mandar un email contándome a que juegos habéis jugado y si os han gustado y si no simplemente jugar y enviarme los trabalenguas y canciones que tengáis retrasados.


Este año la despedida y el fin de curso es un poco extraño, así en la distancia...
Aunque tenemos que quedarnos solo con lo bueno y pensar en lo que hemos aprendido y sacado de esta situación....habéis pasado más tiempo con vuestras familias, os habéis tenido que organizar vosotros las tareas a lo largo de los días, también habéis aprendido todos a desenvolveros mejor con las nuevas tecnologías y seguro que habéis descubierto hobbies nuevos que no sabíais que teníais, pero sobre todo habéis desarrollado la capacidad de adaptación a una situación excepcional y esto es algo que os servirá para el futuro seguro.

Por mi parte deciros que ha sido un placer ser vuestra profe de conversación un año más, que os echaré mucho de menos a todos si no tengo la posibilidad de volver al año que viene y que espero que sigáis disfrutando del inglés y mejorando cada día un poco más.

Os envio a todos un beso y un abrazo enormes!!💗💋
Teacher Marina.

TIMBRE MUSICAL 11 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días!

Continuamos la semana con nuestro “Timbre Musical”.

Seguimos escuchando canciones seleccionadas por nuestro alumnado de sexto de primaria.

Hoy jueves tenemos a Varios Artistas con “Héroes 2020”.

¡Saludos musicales!

P.E. ESTANCA ORIENTEERING CLUE 3

Hola exploradores y exploradoras,
Ya he mandado unos cuantos diplomas  para los más rápidos en resolver el enigma. Pero alguna baliza todavía se resiste.
Os mando nuevas pistas para los que las necesitéis.

Ánimo y espero vuestras respuestas en
sextofyr@gmail.com
Un saludo de Raúl.

MATEMÁTICAS

Hola chicos y chicas,

seguimos rodando con nuestras circunferencias. Hay que  repasarlas bien porque es un tema muy importante.

La solución de ayer es: 

1. 2 € $\to$ 25,75 mm

   1 € $\to$ 24,25 mm

   0,50 $\to$ € 23,25 mm

   0,20 $\to$ € 22,25 mm

   0,10 $\to$ € 19,75 mm
2. Calcula el perímetro y el área de cada una de las caras de cada moneda.
   En todas las monedas, ambas caras tienen misma longitud y área.

   2 € $\to$ L = 80,855 mm, A = 520,5040625 mm²

   1 € $\to$ L = 76,145 mm, A = 461,6290625 mm²

   0,50 € $\to$ L = 73,005 mm, A = 424,3415625 mm²

   0,20 € $\to$ L = 69,865 mm, A = 388,6240625 mm²

   0,10 € $\to$ L = 62,015 mm, A = 306,1990625 mm²

Para hoy vamos a hacer el ejercicio 6 de la página 211.

Un saludo y cuidaros infinito como dice Conchita.

Raúl y Marta